山东思跃教育有线上培训课吗
大家好，今天我想和大家分享一下我在“山东思跃教育有线上培训课吗”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。
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山东思跃教育有线上培训课吗
2.悬赏300金！哪里有免费的 高中数学答疑网站？
有。思跃教育，专注于济南高中 小班课程，晚辅导，由20位老师 答疑，保障学员都能达到有效的学习状态，思跃集团（全名为北京思跃教育科技有限公司）是集编程培训、素养教育、高中学科培训、高考生涯规划和 教育的综合性教育集团。依托互动 ，社群氛围的营造，打造高粘性的社群。
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线上学习数学时，解决学生的答疑问题是非常重要的。以下是一些常见的方法：
1.提供 讨论 ：为学生提供一个 讨论 ，例如论坛或聊天室，让学生可以在这里提问和回答问题。老师或其他学生可以帮助解答问题，促进学生之间的互动和合作。
2.设立专门的答疑时间：老师可以设立专门的答疑时间，例如每周一次的 会议或 课程。学生可以在这些时间内向老师提问，老师可以即时回答并解释问题。
3.提供电子邮件支持：学生可以通过电子邮件向老师提问问题，老师可以在工作时间内回复邮件并提供解答。这种方式适用于那些需要更详细解答的问题。
4.制作教学视 ：老师可以制作教学视 ，解答常见问题和难点。学生可以随时观看这些视 ，并在需要时反复学习。
5.提供 辅导服务：学校或教育机构可以提供 辅导服务，学生可以选择预约辅导时间，与专业教师进行一对一的答疑和辅导。
6.利用学习管理系统：学校可以利用学习管理系统（LMS）来管理学生的学习和答疑。学生可以在系统中提问问题，老师和其他学生可以回答并提供帮助。
总之，线上学习数学时，解决学生的答疑问题是至关重要的。通过提供多种答疑方式，学生可以更好地理解和掌握数学知识。
c语言问题 解答(c语言问题 解答老师)
推荐以下几个：
推荐：高中数学随你问
/gzkc
在免费中算比较好的交流 了，多去看一看，更多的优点要靠自己去发现。
第二推荐：厦门中学生答疑
/oask/c.asp?id=342
是一个仿百度知道的模式，还不错，只是也有积分的问题，也可以自己通过多思考解决问题，积累分的过程就是对知识深入理解的过程。
第三推荐：
人教论坛 ? 高中数学论坛
/forumdisplay.php?fid=38&page=1
人民教育出版社的论坛，论坛是一个很好的交流方式，这个人气还不错，提出的问题会有版主和常来的人解答。
太不好找了，为了满足五个而再加上的两个～ ^_^
质量一般...
4 高中数学，物理 答疑/b752742/board.asp?sub_id=759514
不多推荐了，说以下几点：
1、每个网站我都上去看过了，是在很多中筛选出来的，我找到的就这三个比较好，其他没用的写了也是白费。
2、我想不要期待有老师直接 免费答疑的那一种，可是你自己换一个角度想一想，真有这种网站也一定坚持不了太长时间，没有收益怎么维护和留住人呢？所以其实网络给我们的更多的是一个交流的 。
3、真有问题没人交流再来网上，其实多和同学老师讨论更好，希望你能够很好的安排上网时间！！
就这些吧，希望我的劳动能够真正给你帮助！！
计算机C语言问题，请解答一下，谢谢~
1.
答案为
1
因为s=6
所以s%2+（s+1)%2
=
6%2+7%2
=
0+1
=1，%是求余运算
2.
变量c(请注意你问题里面的大小写，因为C语言对下小写敏感）包含的个数为1.
你所指的个数应该是指字符的个数，'\010'是八进制的表示方式。
3.
有很多答案，你要的答案应该是递归函数
原型如下：
int
jiechen(int
a);
实现一：递归函数
int
jiechen(int
a)
{
if(a
==
1)
return
1;
else
return
jiechen(a-1);
//在函数定义里面调用该函数
}
实现二：循环(不知道和迭代是否一样~~~）
int
jiechen(int
a)
{
int
res;
res
=
1;
do{
res
*=
a;
}while(--a);
return
res;
}
调用函数
jiechen(100);
c语言问题 等答案题首先你要明白i++（执行完后加）和++i（执行前加）还有就是do,while是先做后判断；
第1次3+1=4//运行到下一句时i=2
第2次4+2=6//运行到下一句时i=3
第3次6+3=9//运行到下一句时i=4
此时满足了else条件，自此执行到++i时，i=5
第4次9+5=14//运行到下一句时i=6
此时满足了else条件，自此执行到++i时，i=7
第5次14+7=21//运行到下一句时i=8
因为2115所以循环终止
第二题，while是先判断后做；
第1次2%3=0//执行下一句前i=2
第2次3%3=0//执行下一句前i=3
第3次4%3=1//执行下一句前i=4
第4次5%3=2//执行下一句前i=5
此时满足条件，输出i的值5
第5次6%3=0//执行下一句前i=6
第6次7%3=1//执行下一句前i=7
第7次8%3=2//执行下一句前i=8
此时满足条件，输出i的值8
第8次9%3=0//执行下一句前i=9
第9次10%3=1//执行下一句前i=10
第10次11%3=2//执行下一句前i=11
此时满足条件，输出i的值11
第11次12%3=0//执行下一句前i=12
第12次13%3=1//执行下一句前i=13
第13次14%3=2//执行下一句前i=14
此时满足条件，输出i的值14
第14次15%3=0//执行下一句前i=15
循环结束
第三题do,while是先做后判断
楼主你是这么写的a=a+s*i;s=-si;i++;
s=-si这个应该编译不会通过的，有了前面两题的经验，楼主可以自己算一算，要有耐心哦，这些题主要是考验你对do,while和while结构的区别，还有就是++i和i++的区别
C语言 答疑
设计思路:
1/先找出每一行的最大数，记录位置到数组中。
2/找出每一列最小的数，得出位置和之前数组比对，如果相通，说明是鞍点。
在火车上，只能用手机敲代码。代码如下:
#include
typedefstructPOS{//位置坐标结构体
intM;
intN;
};
voidShow(int**rect,POSp);//显示对应的点
PO indRowMax(int**rect,intm,intn);
PO indColMini(int**rect,intm,intn);
intmain()
{
inti=0,j=0,flag=0;
intrectArray[3][4]={{1,2,6,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};
POSrowMaxPosArray[3]={};
POScolMiniPosArray[4]={};
for(i=0;i3;i++)
{
rowMaxPosArray[i]=FindRowMax(rectArray,i,4);
}
for(i=0;i4;i++)
{
colMiniPosArray[i]=FindColMini(rectArray,3,i);
}
for(i=0;i3;i++)
{
for(j=0;j4;i++)
{
if(rowMaxPosArray[i]==colMiniPosArray[j])
{
Show(rectArray,rowMaxPosArray[i]);
flag=1;
}
}
}
if(!flag)
{
printf("不存在鞍点\n");
}
return0;
}
c语言问题？详细解答一下，谢谢输出结
果：cdeab
分析：只要你理解了move函数的作用你就能明白整个过程：
次循环调用move(char
*str,int
n)这一函数给它的参数是
s与
s的长度（就是你输入的abcde的长度5）， 步执行temp=str[5-1]=str[4]，而str[4]的值为'e'，所以temp的值为'e'，接着执行for(i=n-1;
i0;i--)
str[i]=str[i-1];
这个循环是把从str[1]开始的所有数组的元素都后移一位，
即str[2]成了str[1]，str[3]成了str[2]等等，循环执行完后执行str[0]=temp;，也就是把e赋值给了
str[0]。所以abcde被move函数处理一次后就成了
eabcd，如果再被处理一次后就被变成deabc等等
也就是说move函数每调用一次就把相应的字符串循环右移一位
一个C语言问题，求大佬解答？以下是实现两个fraction类型变量的加减的C代码：
#includestdio.h
#includestdlib.h
structfraction{
longlongintnumerator;
unsignedlonglongintdenominator;
};
//将分数f1和f2相加，返回结果
structfractionFra_Add(structfractionf1,structfractionf2){
structfractionresult;
//检查输入的合法性
if(f1.denominator==0||f2.denominator==0){
result.numerator=0;
result.denominator=0;
returnresult;
}
//计算分数的和
result.numerator=f1.numerator*f2.denominator+f2.numerator*f1.denominator;
result.denominator=f1.denominator*f2.denominator;
returnresult;
}
//将分数f1和f2相减，返回结果
structfractionFra_Sub(structfractionf1,structfractionf2){
structfractionresult;
//检查输入的合法性
if(f1.denominator==0||f2.denominator==0){
result.numerator=0;
result.denominator=0;
returnresult;
}
//计算分数的差
result.numerator=f1.numerator*f2.denominator-f2.numerator*f1.denominator;
result.denominator=f1.denominator*f2.denominator;
returnresult;
}
intmain(void){
inti;
structfracti um={0,1};//初始化为0
structfractionterm;
//计算数列的和
for(i=1;i=10;i++){
//计算(-1)^(i-1)/(2*i-1)
term.numerator=(i%2==0)?-1:1;
term.denominator=2*i-1;
if(i%2==0){
sum=Fra_Sub(sum,term);
}else{
sum=Fra_Add(sum,term);
}
}
//输出结果的分数值
printf("结果的分数值：%lld/%llu\n",sum.numerator,sum.denominator);
//输出
c语言程序解答（ 等）？根据题意：
1、项目序号应为 值，用自增变量填充。
2、时间使用structtm结构体（考虑如需时间运算，可使用相关函数）。
3、自定义结构类型SIINFO，分别实现插入链表和打印链表两个功能。
4、由于这个演示程序执行完就结束程序了。所以链表我没有写free释放内存，如你后期扩充代码，自己写释放（除程序结束，malloc申请内存不会自动释放）。
下面是演示代码：
#includestdio.h
#includemalloc.h
#includetime.h
#defineMS4//最大类型个数
#defineMN20//名称最大字符长度
charstypes[MS][10]={"速度型","力量型","耐力型","对抗型"};//项目类别，自行扩展,对应修改MS常量
typedefstructSportsItemInfo//定义一个 项目结构类型
{
?intid;//项目序号，从数据结构考虑，该项不能重复，应设为自增从0开始（实际开发，这个值由数据库分配）。
?charname[MN+1];//项目名称
?intstype;//项目类（对应stypes行下标）
?intn;//参赛人数
?structtmsDate;//竞赛时间
?structSportsItemInfo*next;
}SIINFO;
SIINFO*insert2List(SIINFO*p_sHead);//插入新数据， 插入参数传NULL。参数:链表头节点地址（不是首节点）。成功返回头节点，失败返回NULL。
voidselectFList(SIINFO*p_sHead);//查询链表
intmain()
{
?charc;
?SIINFO*p_sHead=NULL,*stemp=NULL;
?printf("新增 项目:\n");
?while(1)
?{
??stemp=insert2List(p_sHead);
??if(!stemp)
??{
???printf("ERROR!\n");
???return1;
??}
??p_sHead=stemp;
??printf("是否继续输入(Y/N):");
??c=0;
??while(c!='Y'c!='N')scanf("%c",c);
??if(c=='N')break;
?}
?selectFList(p_sHead);
?return0;
}
voidselectFList(SIINFO*pht)
{
?inti=0;
?if(pht)
?{
??printf("\n输出链表信息：\n");
??while(pht-next)
??{
???printf("-----------项目%d---------\n",++i);
???printf("项目序号：%d\n",pht-next-id);
???printf("项目名称：%s\n",pht-next-name);
???printf("项目类别：%s\n",stypes[pht-next-stype]);
???printf("参赛人数：%d\n",pht-next-n);
???printf("参赛时间：%04d-%02d-%02d%02d:%02d:%02d\n",pht-next-sDate.tm_year+1900,pht-next-sDate.tm_mon+1,pht-next-sDate.tm_mday,pht-next-sDate.tm_hour,pht-next-sDate.tm_min,pht-next-sDate.tm_sec);
???printf("--------------------------\n");
???pht=pht-next;
??}
?}
}
SIINFO*insert2List(SIINFO*p_sHead)
{
?staticintx=0;
?staticSIINFO*p_sTail=NULL;
?inti;
?SIINFO*p_new=NULL;
?if(!p_sHead){
??p_sHead=(SIINFO*)malloc(sizeof(SIINFO));
??if(!p_sHead)
???returnNULL;
??p_sHead-next=NULL;
??p_sTail=NULL;
?}
?p_new=(SIINFO*)malloc(sizeof(SIINFO));
?if(!p_new)
??returnNULL;
?p_new-next=NULL;
?p_new-id=x++;
?printf("--------------------------\n");
?printf("项目名称："),scanf("%s",p_new-name);
?for(i=0,printf("项目类(");iMS-1;printf("%d、%s,",i,stypes[i]),i++);
?printf("%d、%s):",i,stypes[i]);
?p_new-stype=-1;
?while(p_new-stype0||p_new-stypeMS-1)scanf("%d",p_new-stype);
?printf("参赛人数："),scanf("%d",p_new-n);
?printf("参赛时间（输入格式：年-月-日时:分:秒）：");
?scanf("%d-%d-%d%d:%d:%d",p_new-sDate.tm_year,p_new-sDate.tm_mon,p_new-sDate.tm_mday,p_new-sDate.tm_hour,p_new-sDate.tm_min,p_new-sDate.tm_sec);
?p_new-sDate.tm_mon--;//tm结构的月份是从0开始对应1月
?p_new-sDate.tm_year=p_new-sDate.tm_year-1900;//tm结构的年份是实际年份-1900
?if(!p_sHead-next)
??p_sHead-next=p_new;
?else
??p_sTail-next=p_new;
?p_sTail=p_new;
?printf("--------------------------\n");
?returnp_sHead;
}
好了，今天关于“山东思跃教育有线上培训课吗”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“山东思跃教育有线上培训课吗”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。